自闭症儿童注意力干预训练
自闭症儿童家庭干预训练方法之注意力训练。
注意力短暂、易分散，是自闭症儿童在生活和学习中最突出的问题。注意力的形成和发展与神经系统的发育有关，也与后天的教育有关。因此，除了老师给孩子专业的训练辅导外，家长们也可以通过一定的家庭教育训练来改善自闭症儿童的注意力，下面分享一些训练技巧和训练游戏，家长们可以学起来。
训练游戏一
针对弱一点的小朋友
1、培养孩子关注周围的行为习惯
在日常的家庭生活中，无论给他什么东西，首先要叫孩子看一看，摸一摸。在日常生活的各个环节中(起床、穿衣、洗脸、吃饭)，要一边帮助孩子，一边要求孩子注意正在进行的活动，而不能让孩子像个小木头人一样任凭你伺候他。
在外出的各种活动中，你要带着巨大的热情去诱导孩子，帮助孩子观察周围的人、物、发生的事情。他不懂，你可以讲给他听，拉着他的手去指、去触摸。也可以带上他学习过的卡片，在大背景下去配对，去辨别他已经初步了解的事物，慢慢养成孩子关注周围世界的行为习惯。
2、利用无意注意去发展有意注意
自闭症儿童对事物的注意，更多是无意注意，即：并非自己有意的注意。比如，他会长时间地专注于某项活动或玩他自己的游戏，或者特别钟情一件依恋物，但却很难有意识地去注意人或某件物品。
在训练中，我们可以利用儿童喜欢的物品或食物，用条件交换的方式去引导儿童注意学习目标。在他注意力集中的瞬间发出指令，使他马上注意学习目标(人、物、活动)，等他做出正确反应之后，立即给与奖励。训练开始，用他喜欢的物品去调整情绪；下课后，又把那些物品作正强化物奖励给他。对于理解力较好的孩子，则可以采取事先许诺的方式，告诉他，做好了事可以得到什么，去帮助他学会控制自己的注意力。
3、设计训练注意力的活动、游戏
与注意力训练有关的活动有：
（1）寻找被藏起或被掩盖住的物品：投球、套圈、打保龄球、走迷宫等。
（2）追踪移动的物体，如气球、泡泡、滚动的球。
（3）所有桌面的活动，如穿珠、插片、涂色、辨别、配对、分类等，都具有训练注意力的功能，家长在家只要充分利用它们，在训练中，手疾眼快，看到孩子的注意力分散了，就马上调整。
训练游戏二
针对能力较好的小朋友
（1）玩纸片游戏
目的：锻炼注意力高度集中和快速反应能力
取三张不同的图片，随意排列于桌上，如从左到右选取一张要记住的图片，让她盯住这张图片，然后把三张图片倒扣在桌上，由家长随意更换三张图片的位置，然后，让孩子报出所选出的那张在哪儿。如孩子猜对了，就胜，给予奖励。 随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加图片的数量，变换图片的位置的次数和提高变换图片位置的。
（2）萝卜蹲
目的：训练注意力的敏捷性
家人和孩子一起玩游戏，爸爸代表红萝卜，妈妈白萝卜，孩子代表黄萝卜。 爸爸或妈妈喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪个蹲，哪个要快速蹲下。喊另一个，前一个要快速站起。未按口令动作就算失败。(也可以由孩子来发令。)
（3）圈字游戏
目的：可训练视觉的注意力
很多很多的数的数表，然后让孩子把下列数字7全部打圈。例 如：907472002582058205820581242563514252123......
（4）什么东西不见了
摆出几样东西，让孩子看上1-2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。
如：准备一些彩色的笔，家长可按颜色摆好，比如：黄色、红色、蓝色、绿色、紫色、粉色、黑色……先让孩子观察几分钟，然后让孩子闭上眼睛，家长从中拿走一只彩笔，让孩子观察缺少的是哪个颜色的彩笔；也可打乱彩笔的顺序，让孩子重新按刚才的颜色顺序排序。
(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)
（5）盖瓶盖
这是一个配对游戏，家长把家里的各种大小不同的空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让孩子来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，在动手操作中加强孩子观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。
（6）摞杯子
准备5 ～ 6 个颜色各异的塑料杯子，让孩子一个一个地往上摞。提醒他，不要将杯子弄倒。这可以有效延长注意力的时间，还能培养他的调控能力。
（7）卡片配对
准备几对不同图案的卡片。妈妈从里边抽出一张卡片，让孩子迅速找出另一张相同的卡片。这对培养孩子的注意力和观察力很有益处。
（8）接数游戏
准备：数字卡片若干。
游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。
（9）穿木珠
目的：锻炼视觉注意和动作注意
准备各种颜色的小木珠十几颗和两根细绳。如果此时孩子已准确认识了红、黄、绿等颜色，还可把各种颜色的木珠分开，按一定的规律将同颜色的两颗或三颗穿在一起，妈妈先穿好一串颜色间隔开的珠子，让孩子模仿，穿出一串相同颜色间隔的珠链。
（10）挑豆子
找一个盘，盘中倒满黄豆，并在黄豆中放其他豆类，如绿豆，红豆，玉米粒等。让孩子找到其他豆类。
注意力短暂、易分散，是自闭症儿童在生活和学习中最突出的问题。注意力的形成和发展与神经系统的发育有关，也与后天的教育有关。因此，除了老师给孩子专业的训练辅导外，家长们也可以通过一定的家庭教育训练来改善自闭症儿童的注意力，下面分享一些训练技巧和训练游戏，家长们可以学起来。
训练游戏一
针对弱一点的小朋友
1、培养孩子关注周围的行为习惯
在日常的家庭生活中，无论给他什么东西，首先要叫孩子看一看，摸一摸。在日常生活的各个环节中(起床、穿衣、洗脸、吃饭)，要一边帮助孩子，一边要求孩子注意正在进行的活动，而不能让孩子像个小木头人一样任凭你伺候他。
在外出的各种活动中，你要带着巨大的热情去诱导孩子，帮助孩子观察周围的人、物、发生的事情。他不懂，你可以讲给他听，拉着他的手去指、去触摸。也可以带上他学习过的卡片，在大背景下去配对，去辨别他已经初步了解的事物，慢慢养成孩子关注周围世界的行为习惯。
2、利用无意注意去发展有意注意
自闭症儿童对事物的注意，更多是无意注意，即：并非自己有意的注意。比如，他会长时间地专注于某项活动或玩他自己的游戏，或者特别钟情一件依恋物，但却很难有意识地去注意人或某件物品。
在训练中，我们可以利用儿童喜欢的物品或食物，用条件交换的方式去引导儿童注意学习目标。在他注意力集中的瞬间发出指令，使他马上注意学习目标(人、物、活动)，等他做出正确反应之后，立即给与奖励。训练开始，用他喜欢的物品去调整情绪；下课后，又把那些物品作正强化物奖励给他。对于理解力较好的孩子，则可以采取事先许诺的方式，告诉他，做好了事可以得到什么，去帮助他学会控制自己的注意力。
3、设计训练注意力的活动、游戏
与注意力训练有关的活动有：
（1）寻找被藏起或被掩盖住的物品：投球、套圈、打保龄球、走迷宫等。
（2）追踪移动的物体，如气球、泡泡、滚动的球。
（3）所有桌面的活动，如穿珠、插片、涂色、辨别、配对、分类等，都具有训练注意力的功能，家长在家只要充分利用它们，在训练中，手疾眼快，看到孩子的注意力分散了，就马上调整。
训练游戏二
针对能力较好的小朋友
（1）玩纸片游戏
目的：锻炼注意力高度集中和快速反应能力
取三张不同的图片，随意排列于桌上，如从左到右选取一张要记住的图片，让她盯住这张图片，然后把三张图片倒扣在桌上，由家长随意更换三张图片的位置，然后，让孩子报出所选出的那张在哪儿。如孩子猜对了，就胜，给予奖励。 随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加图片的数量，变换图片的位置的次数和提高变换图片位置的。
（2）萝卜蹲
目的：训练注意力的敏捷性
家人和孩子一起玩游戏，爸爸代表红萝卜，妈妈白萝卜，孩子代表黄萝卜。 爸爸或妈妈喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪个蹲，哪个要快速蹲下。喊另一个，前一个要快速站起。未按口令动作就算失败。(也可以由孩子来发令。)
（3）圈字游戏
目的：可训练视觉的注意力
很多很多的数的数表，然后让孩子把下列数字7全部打圈。例 如：907472002582058205820581242563514252123......
（4）什么东西不见了
摆出几样东西，让孩子看上1-2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。
如：准备一些彩色的笔，家长可按颜色摆好，比如：黄色、红色、蓝色、绿色、紫色、粉色、黑色……先让孩子观察几分钟，然后让孩子闭上眼睛，家长从中拿走一只彩笔，让孩子观察缺少的是哪个颜色的彩笔；也可打乱彩笔的顺序，让孩子重新按刚才的颜色顺序排序。
(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)
（5）盖瓶盖
这是一个配对游戏，家长把家里的各种大小不同的空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让孩子来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，在动手操作中加强孩子观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。
（6）摞杯子
准备5 ～ 6 个颜色各异的塑料杯子，让孩子一个一个地往上摞。提醒他，不要将杯子弄倒。这可以有效延长注意力的时间，还能培养他的调控能力。
（7）卡片配对
准备几对不同图案的卡片。妈妈从里边抽出一张卡片，让孩子迅速找出另一张相同的卡片。这对培养孩子的注意力和观察力很有益处。
（8）接数游戏
准备：数字卡片若干。
游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。
（9）穿木珠
目的：锻炼视觉注意和动作注意
准备各种颜色的小木珠十几颗和两根细绳。如果此时孩子已准确认识了红、黄、绿等颜色，还可把各种颜色的木珠分开，按一定的规律将同颜色的两颗或三颗穿在一起，妈妈先穿好一串颜色间隔开的珠子，让孩子模仿，穿出一串相同颜色间隔的珠链。
（10）挑豆子
找一个盘，盘中倒满黄豆，并在黄豆中放其他豆类，如绿豆，红豆，玉米粒等。让孩子找到其他豆类。
