什么是自闭症
自闭症谱系障碍 (ASD) 简称自闭症，是一种从出生或出生后不久就伴随终生的残障疾病。自闭症会影响患者的学习以及与他人和周边环境的交流往来。
1. 自闭症征兆包括：
（1）社交和沟通技能发展 (包括言语) 出现差异。
（2）兴趣狭隘和行为重复。
（3）感官差异，如逃避声音或过度走动。
（4）学习和游戏不同于其他孩子。
确诊为自闭症的每个患者，可能都会存在一些类似特点，但并非全部一样，这就是自闭症谱系名称的由来。
自闭症患者仍然具备一系列的能力、行为、社会认知、沟通技能，患者并且可能涉及各个年龄阶段。
2. 自闭症如何诊断
通常，儿科医师、心理学家或专家团队会完成观察，并与父母、有时与老师谈话。他们也可能会要孩子做一些任务，检查他们的学习情况。专业人员会使用工具和评估，判断孩子是否符合诊断标准，并可能做出自闭症谱系障碍诊断。
3. 自闭症有多普遍？
研究表明，每 100 个人中就有 1 人患有自闭症，且确诊自闭症的男性多于女性。
4. 病因
自闭症的病因尚不清楚。研究显示，遗传和环境混合因素 (出生前后) 可能与自闭症病因相关。研究还显示，每个人的病因可能各不一样。
5. 自闭症主要特征
（1）沟通
1）沟通是指表达需求和意愿的能力以及理解他人的能力。自闭症患者可能会讲话，但：
2）难以了解他人
3）以非常字面的方式来理解问题和评论
4）不容易理解比喻或带有多种意思的词语
5）觉得很难开始和维持对话
6）说话像成年人
7）不断重复词语和短语沟通困难也会影响患者的社交能力。
（2）社交
社交是指个人与他人的交往。自闭症患者可能对社交规则一无所知，喜欢自己一人玩耍，不知道如何加入游戏/活动，有时甚至会表现粗鲁。
（3）行为
自闭症患者常常会有刻板和重复的行为。这有助于他们觉得会有一种平静感和秩序感。多数自闭症患者：
1）需要不变的日常习惯
2）不喜欢改变
3）对某一个主题有着浓厚兴趣
4）可能会出现异常的身体动作，如反复摇手
（4）感觉处理
感觉处理指的是大脑接收和使用感觉传输信息的方式。感觉处理能力的差异，会影响孩子在家里、学校、社会中学习和表现的能力。自闭者患者常常会对以下因素反应过度或反应不足：
1）噪音
2）触摸
3）视觉信息
4）气味
5）味道
6）动作
7）靠近身边的人或物
6. 自闭症对学习的影响？
自闭症学生具备很多优势，包括：
1）良好的记忆力
2）遵守常规和规则
3）对某些主题的高度动力和丰富知识
4）视觉学习者
5）诚实
每个自闭症孩子各不相同，但以下这些是他们最常感觉困难的方面：
1）变化
2）注意力和集中力
3）社交互动
4）情绪
5）肌肉和动作协调
6）眼睛聚焦凝视
7）理解意思
8）将某个地方学到的技能转移到另一个地方
9）感觉处理
10）排序 (理解事情的先后顺序)
11）规划和组织
12）完成自己较不喜欢任务的动力
良好的教学策略应侧重于优势领域，而不是简单地想要改进他们的困难领域。
