融合教育的意义
融合教育已成为当今社会教育发展趋势中必不可少的教育手段。
目前，随着我国儿童比例的提高，已经有效地实施了综合教育，以使更多的群体接受自闭症儿童。给自闭症孩子一个开放的情感交流空间，让自闭症个孩子摆脱自我空间意识的状态，大程度地改变每个孩子和家庭，建立和谐社会，让每个自闭症儿童在康复干预过程中，儿童可以更好地提高他们的能力，从而可以将自闭症的儿童的教育实施为有意义的教育；
有效实施融合教育可以使自闭症儿童的个体逐渐得到考虑。 生活被加强，未成熟的灵魂开始启蒙，自我空间开始融入社会，并培养了正确的人格，使每个孩子在康复和康复的过程中都可以学习社会的法律和规则。 干预，学会与他人沟通，获得自力更生，自我护理能力和健康成长。
目前，随着我国儿童比例的提高，已经有效地实施了综合教育，以使更多的群体接受自闭症儿童。给自闭症孩子一个开放的情感交流空间，让自闭症个孩子摆脱自我空间意识的状态，大程度地改变每个孩子和家庭，建立和谐社会，让每个自闭症儿童在康复干预过程中，儿童可以更好地提高他们的能力，从而可以将自闭症的儿童的教育实施为有意义的教育；
有效实施融合教育可以使自闭症儿童的个体逐渐得到考虑。 生活被加强，未成熟的灵魂开始启蒙，自我空间开始融入社会，并培养了正确的人格，使每个孩子在康复和康复的过程中都可以学习社会的法律和规则。 干预，学会与他人沟通，获得自力更生，自我护理能力和健康成长。
在普通学校的教学中有效实施一体化教育可以培养自闭症对自闭症儿童的同伴接纳的意识，以便每个年轻公民都能更早地了解他们，以便同龄人 同一年龄段的儿童可以与自闭症互动，从而丰富了他们的情感空间，创造了更加和谐的社会氛围，这为自闭症儿童的健康成长以及社会公民的理解和接受提供了直接可行的途径。
融合教育的普遍实施不仅使家庭，机构，教师和学校能够帮助自闭症儿童，而且还使社会的各个方面都能参与，一起工作并正确理解这个特殊群体并将其给予 这个小组。 更加关心，打破雨人们的自我空间，让整个社会都为之闭上心，让他们将来更容易在社会中生存，让每个有自闭症的孩子支撑自己的飞翔的翅膀， 在我们的空间中快乐地成长。
