感觉统合训练和关系发展干预疗法
感觉统合训练
该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，根据报道和观察对于减少自闭症儿童的多动行为增加语言等有较好的疗效。感觉统合训练可以在医院进行，也可在家庭中创造条件进行。感觉统合治疗 方法已被许多研究者用于自闭症的治疗，有研究?]发现这种治疗方法对自闭症儿童的动作协调性、注意力情绪的稳定及触觉过分防御行为方面有改善。
听觉统合训练属于感觉统合训练的一种，由法国耳鼻喉科布拉德医生创立。听觉统合训练涉及听力学、行为分析和处理、教育问题、病人及家庭治疗后的咨询，最满意的结果的取得需要多学科团队共同参与，包括听力学、心理学、特殊教育、语言言语治疗学等有关专业的协作。
此外，类似于感觉统合的疗法还包括音乐治疗捏脊治疗挤压疗法、拥抱治疗、触摸治疗等。
音乐治疗主要以在奥尔夫音乐教育体系的基础上建立的奥尔夫音乐治疗方法为主。治疗方法与奥尔夫音乐教育体系共同运用了音乐与语言结合的方法、音乐与韵律动作结合的方法、使用打击乐器以及即兴的方法。奥尔夫音乐治疗与教育方法都强调以最简单的音乐技术，调动参与者最大限度地将.身心投入到音乐活动中去，使患者的各种心理能力都得到充分地激发，以此矫治其身心障碍。
关系发展干预疗法
关系发展干预疗法是一-种相对全新的治疗儿童自闭症的方法，是由美国儿童心理学家StevenGutstein博士创立。
关系发展干预疗法是一种在家庭开展的、由父母操作的训练方法，不受地点与设备的局限、可随时进行。关系发 展干.预疗法向父母提供了一种有效指导孩子成长的手段，父母可以在此过程中监控患儿成长的每一步，根据不同特质开展训练，满足个别化需求在教育 训练过程中，父母与孩子的各项互动能够促进患儿的交流能力，特别是情感交流，会促进父母与孩子的感情，提高患儿的社会交往能力。
Gutstein为自闭症儿童设计了一套有数百个活动组成的训练项目，活动由父母或训练者主导，内容包括各种互动游.戏，例如目光对视、表情辨别、捉迷藏、“两人三腿”、抛接球等，训练中要求训练师或父母表情丰富夸张但不失真实，语调抑扬顿挫。
该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，根据报道和观察对于减少自闭症儿童的多动行为增加语言等有较好的疗效。感觉统合训练可以在医院进行，也可在家庭中创造条件进行。感觉统合治疗 方法已被许多研究者用于自闭症的治疗，有研究?]发现这种治疗方法对自闭症儿童的动作协调性、注意力情绪的稳定及触觉过分防御行为方面有改善。
听觉统合训练属于感觉统合训练的一种，由法国耳鼻喉科布拉德医生创立。听觉统合训练涉及听力学、行为分析和处理、教育问题、病人及家庭治疗后的咨询，最满意的结果的取得需要多学科团队共同参与，包括听力学、心理学、特殊教育、语言言语治疗学等有关专业的协作。
此外，类似于感觉统合的疗法还包括音乐治疗捏脊治疗挤压疗法、拥抱治疗、触摸治疗等。
音乐治疗主要以在奥尔夫音乐教育体系的基础上建立的奥尔夫音乐治疗方法为主。治疗方法与奥尔夫音乐教育体系共同运用了音乐与语言结合的方法、音乐与韵律动作结合的方法、使用打击乐器以及即兴的方法。奥尔夫音乐治疗与教育方法都强调以最简单的音乐技术，调动参与者最大限度地将.身心投入到音乐活动中去，使患者的各种心理能力都得到充分地激发，以此矫治其身心障碍。
关系发展干预疗法
关系发展干预疗法是一-种相对全新的治疗儿童自闭症的方法，是由美国儿童心理学家StevenGutstein博士创立。
关系发展干预疗法是一种在家庭开展的、由父母操作的训练方法，不受地点与设备的局限、可随时进行。关系发 展干.预疗法向父母提供了一种有效指导孩子成长的手段，父母可以在此过程中监控患儿成长的每一步，根据不同特质开展训练，满足个别化需求在教育 训练过程中，父母与孩子的各项互动能够促进患儿的交流能力，特别是情感交流，会促进父母与孩子的感情，提高患儿的社会交往能力。
Gutstein为自闭症儿童设计了一套有数百个活动组成的训练项目，活动由父母或训练者主导，内容包括各种互动游.戏，例如目光对视、表情辨别、捉迷藏、“两人三腿”、抛接球等，训练中要求训练师或父母表情丰富夸张但不失真实，语调抑扬顿挫。
